O uso de imagens no processo de escolarização de estudantes surdos

Resumo

A escolarização de estudantes surdos ao longo da história envolveu diferentes estratégias metodológicas. No entanto, nos últimos anos, a Educação Bilíngue de surdos tem apresentado as possibilidades pedagógicas mais adequadas às especificidades da pessoa surda, a partir da pedagogia visual e da potencialização de um dos artefatos culturais do povo surdo, as experiências visuais. Nesse sentido, este Relato de Experiência aborda a importância do uso de recursos visuais na compreensão e na produção de conhecimento de estudantes surdos e apresenta que é possível ter resultados diferentes quando as escolhas metodológicas são tecidas por caminhos que dialogam com as singularidades linguísticas dos estudantes.