Educação sociocomunitária e o seu estatuto epistemológico na comunidade de comunicação crítica
DOI:
https://doi.org/10.51399/reunina.v3i1.108Palavras-chave:
Educação sociocomunitário, Comunidade de comunicação ilimitada, críticaResumo
A educação sociocomunitária será abordada como uma comunidade de comunicação ilimitada que elabora o seu sujeito-objeto-sujeito do conhecimento, por meio de uma linguagem transcendental corporificada na história, isto é, a “condição de possibilidade das ciências sociais” que permeia o “discernimento quanto ao status transcendental da linguagem e da comunidade linguística”. As questões postas rementem a Kant quando se pensa as condições transcendentais da possibilidade e da validade da ciência como fundamento do estatuto epistemológico na comunidade de comunicação crítica.
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