Dificuldades na comunicação entre o professor de educação física e o aluno surdo: uma proposta de intervenção com o componente curricular dança. Cadernos Acadêmicos Unina de Educação , [S. l.], v. 4, n. 1, 2024. DOI: 10.51399/cau-educao.v4i1.237. Disponível em: https://revista.unina.edu.br/index.php/cau/article/view/237.. Acesso em: 3 jul. 2024.