Ensino por meio de laboratórios virtuais durante a pandemia de Covid-19: estudo de caso sobre inclusão digital no estado do Alagoas. Revista de Educação e Ensino da Faculdade Unina, [S. l.], v. 3, n. 1, 2022. DOI: 10.51399/reunina.v3i1.109. Disponível em: https://revista.unina.edu.br/index.php/re/article/view/109.. Acesso em: 3 jul. 2024.