Vol. 3 No. 1 (2022)

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Published: 2022-05-12

Editorial

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César Nunes

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Artigos

Potência do professor: atividade de ensino e as grandes alegrias da docência

Celso dos Santos Vasconcellos
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O método de conhecimento de Paulo Freire e a intervenção comunitária em Portugal

José Renato Polli, Nuno Fraga
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Educação sociocomunitária e o seu estatuto epistemológico na comunidade de comunicação crítica

Francisco Evangelista, Daner Hornich
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Família nos livros didáticos em tempos de resistência no campo político-ideológico do estado

Daiany Almeida Nunes, Juliana Maia Bento, Luci Aparecida Souza Borges de Faria, Maria de Lourdes Pinheiro, Gabriela Souza Faria
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Ensino por meio de laboratórios virtuais durante a pandemia de Covid-19: estudo de caso sobre inclusão digital no estado do Alagoas

Dyjalma Antonio Bassoli, Edileine Vieira Machado da Silva, Artieres Estevao Romeiro
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Usos da Tecnologia na Educação: uma revisão bibliográfica

Ana Leticia Padeski Ferreira de Azevedo
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Visualização Matemática e suas relações

Alessandra Hendi dos Santos, Márcia Ines Schabarum Mikuska
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As Redes Sociais como espaço formativo: um estudo sobre o Facebook na pandemia da Covid-19

Daniela Pedroso, Barbara Lourenço
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Algumas experiências de aprendizagem vivenciadas por estudantes de Curitiba nas aulas remotas

Daniela Pedroso, Edimara Alves Fagundes
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Resenha

Resenha

Daniela Ferreira Cardoso
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Ensaio

Estudos dos clássicos no ensino de história moderna

Wilma de Lara Bueno
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Identidade docente: o que é ser professor

Luis Gabriel Venancio Sousa, Bernardo Alexandre Intipe
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