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Revista de Educação da Unina
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  3. v. 3 n. 2 (2022)

v. 3 n. 2 (2022)

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DOI: https://doi.org/10.51399/reunina.v3i2
Publicado: 2022-09-29

Editorial

  • Editorial

    Yara Rodrigues de la Iglesia; Eduardo Soncini Miranda (Autor)
    • pdf

Artigo

  • Fundamentos da filosofia teórico-crítica e potenciais referenciais para a produção de pesquisas científicas na área da educação

    Reginaldo Arthus (Autor)
    • pdf
  • Ensino, Ensinamento e Ensinar: uma Reflexão Crítica a Partir de uma Perspectiva Teológica, Poética e do Riso Cômico

    Eduardo Soncini Miranda , João Santiago (Autor)
    • pdf
  • Pesquisa em Educação e o futuro que nos convém

    Fausto dos Santos Amaral Filho (Autor)
    • pdf
  • A política curricular da Educação Infantil: uma análise crítica

    Soeli Terezinha Pereira, Yara Rodrigues de la Iglesia (Autor)
    • pdf
  • Os Recursos Pedagógicos utilizados para o ensino de história numa perspectiva transdisciplinar

    Denize Kaminski, Débora Rodrigues Ramos, Tiago Trevisan (Autor)
    • pdf
  • A invisibilidade do letramento nas atuais políticas educacionais de alfabetização

    Marcus Quintanilha, Kawany Aparecida Padilha (Autor)
    • pdf

Ensaio

  • Amílcar Cabral: reflexões de uma educação revolucionária e transformadora em Guiné-Bissau

    Bernardo Alexandre Intipe (Autor)
    • PDF

Edição Atual

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ISSN 2675-9721.

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