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Vol. 3 No. 2 (2022)
Vol. 3 No. 2 (2022)
Published:
2022-09-29
Editorial
Editorial
Yara Rodrigues de la Iglesia, Eduardo Soncini Miranda
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Fundamentos da filosofia teórico-crítica e potenciais referenciais para a produção de pesquisas científicas na área da educação
Reginaldo Arthus
PDF (Português (Brasil))
Ensino, Ensinamento e Ensinar: uma Reflexão Crítica a Partir de uma Perspectiva Teológica, Poética e do Riso Cômico
Eduardo Soncini Miranda, João Santiago
PDF (Português (Brasil))
Pesquisa em Educação e o futuro que nos convém
Fausto dos Santos Amaral Filho
PDF (Português (Brasil))
A política curricular da Educação Infantil: uma análise crítica
Soeli Terezinha Pereira, Yara Rodrigues de la Iglesia
PDF (Português (Brasil))
Os Recursos Pedagógicos utilizados para o ensino de história numa perspectiva transdisciplinar
Denize Kaminski, Débora Rodrigues Ramos, Tiago Trevisan
PDF (Português (Brasil))
A invisibilidade do letramento nas atuais políticas educacionais de alfabetização
Marcus Quintanilha, Kawany Aparecida Padilha
PDF (Português (Brasil))
Ensaio
Amílcar Cabral: reflexões de uma educação revolucionária e transformadora em Guiné-Bissau
Bernardo Alexandre Intipe
PDF (Português (Brasil))
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Brincadeira na escola é coisa séria
4
Sobre os métodos de pesquisa na ciências da educação: passos teóricos iniciais e aproximações práticas preliminares
3
Curadoria
2
A Base Nacional Comum Curricular e a Educação Básica
2
Ensino Superior (1995-2018) – Das perdas e retrocessos para a retomada da perspectiva da Educação Humanizadora
2
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