Vol. 3 Núm. 3 (2022): Metodologias e Práticas de Ensino na Educação Básica

DOI: https://doi.org/10.51399/reunina.v3i3

Publicado: 2022-12-19

Editorial

• Editorial

  Yara Rodrigues de la Iglesia (Autor)

  • pdf (Portugués)

Artigo

• Ensino Superior (1995-2018) – Das perdas e retrocessos para a retomada da perspectiva da Educação Humanizadora

  César Nunes, Leandra Martins (Autor)

  • pdf (Portugués)

• O Impacto da Pandemia da Covid19 no Ensino Fundamental I em Curitiba

  Marli Pereira de Barros Dias , Cheila Cristina Zaluca (Autor)

  • pdf (Portugués)

• Pandemia e educação: contribuições a partir da epistemologia

  Joselene Maria Mangueira Carvalho, Emanuel Mangueira Carvalho (Autor)

  • pdf (Portugués)

• Direitos humanos, Intersubjetividade e Interseccionalidade

  Antonio Isidoro Piacentini (Autor)

  • pdf (Portugués)

• Quem tem medo do método? Reflexões sobre metodologia de pesquisa

  Aline do Rocio Neves, Patrícia Sene de Almeida (Autor)

  • pdf (Portugués)

• Grupo de estudos e pesquisas PAIDEIA/FE-UNICAMP: uma trajetória de luta e resistência

  Valdirene Pereira Costa (Autor)

  • pdf (Portugués)

Ensaio

• Cidade que educa, escolas que acolhem, currículo que humaniza: primeira impressões

  José Ronaldo Pereira (Autor)

  • pdf (Portugués)

Resenha

• SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 ª edição. São Paulo: Cortez, 2014.

  Denise Emanoeli Caum Camoleze (Autor)

  • pdf (Portugués)

• GAMBOA, Silvio Ancísar Sánchez. Pesquisa em Educação: métodos e epistemologias. Chapecó: Argos, 2008.

  Arlete Scaramuzza Nicoletti (Autor)

  • pdf (Portugués)